Ao longo dos dez anos de atuação, o projeto Quilombo dos Direitos, tem atuado em prol do fortalecimento dos direitos sociais da criança e do adolescente por uma perspectiva da educação popular na comunidade de Buriti do Meio, em São Francisco, no Norte de Minas. Com o objetivo de fortalecer essa proposta, o projeto realizou a capacitação “Teatro do Oprimido na formação continuada de docentes”, entre os dias 10 e 11 de maio. A oficina foi facilitada pelo Waldimir Rodrigues, ator e educador popular, com longa experiência em projetos teatrais em movimentos sociais voltados para os direitos das crianças e adolescentes. A pedagogia do Teatro do Oprimido problematiza, promove reflexão, e  busca de alternativas voltadas para os Direitos Humanos e as demais pautas contemporâneas que permeiam a nossa sociedade e que reverberam nas comunidades em geral.

No decorrer dos dois dias, a ação contou com a participação de 35 educadores de 3 escolas municipais de São Francisco (MG): Escola Estadual da Fazenda Passagem Funda, Escola Família Agrícola Tabocal e Escola Estadual Joaquim Vieira de Araújo. Para Valdineia, professora de artes da Escola Estadual da Fazenda Passagem Funda, reflete que a capacitação foi muito importante para ela, que já atua com o teatro dentro da sala de aula. “Conhecer a pedagogia do Teatro do Oprimido e refletir sobre como combater o abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes é muito importante para nós que trabalhamos com educação, eu vou retornar para a escola e compartilhar os jogos teatrais com os meus alunos”, ela reflete.

De acordo com Meire Reis, coordenadora do projeto Quilombo dos Direitos, a capacitação foi pensada  a partir da grande necessidade dos professores de estratégias e metodologias atrativas para trabalhar temáticas sensíveis como abuso sexual. “A proposta da capacitação era formar educadores e fortalecer o debate sobre os direitos da criança e do adolescente nas escolas, a partir de estratégias e metodologias atrativas para trabalhar temáticas sensíveis em sala de aula, ela afirma.